Literatur Zeitschriftenartikel

Aufklärung versus Esoterik. „Regeln für die weltanschaulich relevante Bildungsarbeit“ am Beispiel der Volkshochschule München

Titelvollanzeige

Autor/in:

Notz, Klaus-Josef

Titel: Aufklärung versus Esoterik. „Regeln für die weltanschaulich relevante Bildungsarbeit“ am Beispiel der Volkshochschule München
Zeitschrift:
Die Österreichische Volkshochschule. Magazin für Erwachsenenbildung
Jahrgang: 40
Jahr: 1989
Heftnr.: 152
Seiten: 1–7
Personendeskriptor: Knittler-Lux Ursula / Perner Rotraud / Klasek Elfriede
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