Die Bedeutung der Gestaltung des Lernfelds und des Funktionsfelds für den subjektiven Erfolg betrieblicher Weiterbildung
Titelvollanzeige
| Autor/in: | Sandmeier, Anita /Hanke, Ulrike /Gubler, Martin |
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| Titel: | Die Bedeutung der Gestaltung des Lernfelds und des Funktionsfelds für den subjektiven Erfolg betrieblicher Weiterbildung |
| Zeitschrift: | |
| Jahrgang: | 41 |
| Jahr: | 2018 |
| Heftnr.: | 1 |
| Seiten: | 41–55 |
| Sachdeskriptor: | Betriebliche Bildung |
| Link: | https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-018-0105-9 |