Literatur Zeitschriftenartikel

Transformatives Lernen als neue Theorie-Perspektive in der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Die Kernidee transformativen Lernens und seine Bedeutung für informelles Lernen

Titelvollanzeige

Autor/in:

Singer-Brodowski, Mandy

Titel: Transformatives Lernen als neue Theorie-Perspektive in der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Die Kernidee transformativen Lernens und seine Bedeutung für informelles Lernen
Zeitschrift:
Die Österreichische Volkshochschule. Magazin für Erwachsenenbildung
Jahrgang: 72
Jahr: 2021/2022
Heftnr.: 275
Seiten: 11–15
Sachdeskriptor: Universität / Lerntheorie
Personendeskriptor: Freire Paolo / Mezirow Jack / Seitz Klaus
Ortsdeskriptor: Erfurt
Link: https://magazin.vhs.or.at/magazin/2021-2/275-winter-2021/schwerpunkt-nachhaltigk…
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