Viel Glück, viel Segen, viel Sinn. Erwachsenenbildung in kirchlicher Trägerschaft und die Frage nach gelingendem Leben

Der Beitrag zeigt, dass, warum und auf welche Weise sich Erwachsenenbildung in kirchlicher Trägerschaft mit dem Glück beschäftigt. In der biblischen Tradition kommen zwar Vorstellungen eines erfüllten Lebens vor, doch werden sie stets ergänzt durch die Verheißung kommenden Heils. Von einer Tendenz der Weltflucht jedoch setzt sich die gegenwärtige Beschäftigung mit dem Glück in der Bildungspraxis bewusst und energisch ab. Denn »Glück«, betonen Hirnforschung und Philosophie, sei ohne sinnliche Qualität nicht zu denken. Der Text kommt zum Ergebnis, dass die Suche und die Frage nach Glück in der konfessionellen, hier: protestantischen Bildungsarbeit einen bedeutenden Raum einnimmt. Der gesellschaftliche Auftrag von Erwachsenenbildung in kirchlicher Trägerschaft besteht darin, Räume zu schaffen, in denen Menschen ihre Vorstellungen vom Glück einbringen und im Gespräch mit alten und neuen Glücksvorstellungen kritisch überprüfen können.