Literatur Zeitschriftenartikel

Zur Nachhaltigkeit von Lehrerweiterbildung in der Schweiz. Eine explorative Studie aus der Perspektive von Lehrkräften

Titelvollanzeige

Autor/in:

Fischer, Silke

Titel: Zur Nachhaltigkeit von Lehrerweiterbildung in der Schweiz. Eine explorative Studie aus der Perspektive von Lehrkräften
Zeitschrift:
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung – Report / Journal for Research on Adult Education
Jahrgang: 40
Jahr: 2017
Heftnr.: 3
Seiten: 241–259
Sachdeskriptor: Fachschule / Weiterbildung / Qualitätssicherung
Ortsdeskriptor: Zürich
Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-017-0101-5/fulltext.html
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