Literatur Zeitschriftenartikel

Deutungslernen in der Erwachsenenbildung – didaktische und professionstheoretische Anmerkungen einer konstruktivistischen Verarbeitung von Lehrinhalten

Titelvollanzeige

Autor/in:

Arnold, Rolf/Schüßler, Ingeborg
Titel: Deutungslernen in der Erwachsenenbildung – didaktische und professionstheoretische Anmerkungen einer konstruktivistischen Verarbeitung von Lehrinhalten
Zeitschrift:
Beiheft zum Report. Dokumentationen der Jahrestagungen der Kommission Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Jahr: 1996
Seiten: 83-87
Sachdeskriptor: Didaktik
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