Literatur Zeitschriftenartikel

Mathematikunterrichtsbezogene Überzeugungen mithilfe der Q-Methode erfassen

Titelvollanzeige

Autor/in:

Jaschke, Tobias

Titel: Mathematikunterrichtsbezogene Überzeugungen mithilfe der Q-Methode erfassen
Zeitschrift:
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung – Report / Journal for Research on Adult Education
Jahrgang: 40
Jahr: 2017
Heftnr.: 3
Seiten: 261–274
Sachdeskriptor: Qualitätssicherung / Evaluierung
Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-017-0102-4
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