Literatur Zeitschriftenartikel

From foreign language speaker to intercultural speaker. Kann der Sprachunterricht einen Beitrag zum interkulturellen Lernen und zum zivilen Dialog leisten?

Titelvollanzeige

Autor/in:

Grünhage-Monetti, Matilde

Titel: From foreign language speaker to intercultural speaker. Kann der Sprachunterricht einen Beitrag zum interkulturellen Lernen und zum zivilen Dialog leisten?
Zeitschrift:
Hessische Blätter für Volksbildung. Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland
Jahrgang: 52
Jahr: 2002
Heftnr.: 1
Seiten: 41–49
Sachdeskriptor: Fremdsprachen / Interkulturalität / Toleranz
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