Literatur Zeitschriftenartikel

Numeralität – eine unterschätzte Domäne der Grundbildung?

Titelvollanzeige

Autor/in:

Grotlüschen, Anke /Buddeberg, Klaus /Kaiser, Gabriele

Titel: Numeralität – eine unterschätzte Domäne der Grundbildung?
Zeitschrift:
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung – Report / Journal for Research on Adult Education
Jahrgang: 42
Jahr: 2019
Heftnr.: 3
Seiten: 319–342
Sachdeskriptor: Analphabetismus / Mathematik / Forschung
Personendeskriptor: Lave Jean
Ortsdeskriptor: Hamburg
Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-019-00148-w
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