Literatur Zeitschriftenartikel

Lernkontext und Wissensdifferenz. Zur Transformation des „Lerngegenstands“ im Zuge seiner Institutionalisierung

Titelvollanzeige

Autor/in:

Schäffter, Ortfried

Titel: Lernkontext und Wissensdifferenz. Zur Transformation des „Lerngegenstands“ im Zuge seiner Institutionalisierung
Zeitschrift:
Hessische Blätter für Volksbildung. Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland
Jahrgang: 51
Jahr: 2001
Heftnr.: 2
Seiten: 128–141
Sachdeskriptor: Lerntheorie / Wissensvermittlung
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