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[ No. ] [ Author/Authoress ] [ Year ]
[ Title ]
71 Schrader, Josef Editorial 2018
72 Sturm, Nico Von der Validierung zur Übersetzung. Passungsprobleme zwischen formaler und institutioneller Anerkennung in (erwachsenen)pädagogischen Kontexten 2018
73 Pachner, Anita Reflexive Kompetenzen – Bedeutung und Anerkennung im Kontext erwachsenenpädagogischer Professionalisierung und Professionalität 2018
74 Schmid, Martin Standards für die Validierung erwachsenenpädagogischer Kompetenzen – kritische Befunde zur Anwendung von quantitativen Gütekriterien bei der Zertifizierung non-formalen und informellen Lernens 2018
75 Gugitscher, Karin /Schmidtke, Birgit Kompetenzanerkennung als professioneller Aushandlungsprozess in der Erwachsenenbildung 2018
76 Öztürk, Halit Weiterbildungsangebote im Kontext von Migration und Flucht – Ergebnisse und Folgerungen am Beispiel der Volkshochschulen in Nordrhein-Westfalen 2018
77 Robak, Steffi Integrationsorientierte Angebotsstrukturen für Menschen mit Migrationsbiographien/Geflüchtete. Eine erwachsenenpädagogische Konzeptualisierung im Spannungsfeld Inter- und Transkultureller Bildung 2018
78 Sprung, Annette /Kukovetz, Brigitte Refugees welcome? Active Citizenship und politische Bildungsprozesse durch freiwilliges Engagement 2018
79 Engels, Martina Zwischen Rechenschaftslegung und Wahrheitsfindung. Zur Problematik der Nutzung von Bildungsmonitoring-Daten in der Weiterbildungsforschung 2018
80 Sandmeier, Anita /Hanke, Ulrike /Gubler, Martin Die Bedeutung der Gestaltung des Lernfelds und des Funktionsfelds für den subjektiven Erfolg betrieblicher Weiterbildung 2018

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