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[ No. ] [ Author/Authoress ] [ Year ]
[ Title ]
551 Weiermair-Märki, Cäcilia Lernen mit Arbeitsplatzbezug direkt im Betrieb. Erfahrungen aus der Schweiz mit dem GO Modell 2019
552 Schallter, Daniela /Vollmann, Manuela /Zierlinger, Lina Arbeitsmarktorientierte Erwachsenenbildungsangebote für Frauen zwischen Verwertbarkeit und Empowerment. Aus der Praxis des Vereins zur Förderung von Arbeit, Bildung und Zukunft von Frauen – ABZ*AUSTRIA 2019
553 Guschlbauer, Florian /Kojic, Ljiljana /Wenzl, Antonia Prekär Beschäftigte als Arbeits(verhältnis)-ForscherInnen. Bildungs- und BerufsberaterInnen zwischen Nicht-Wissen und Halt-Geben 2019
554 Grüner, Stefanie /Streng, Raphaela Universitäre, arbeitsmarktorientierte Weiterbildung für Erwachsene mit Migrationshintergrund. Ein Zertifikatsstudiengang am Lehrstuhl für Pädagogik der Universität Augsburg 2019
555 Sturm, Michael Berufsausbildung und Berufsvorbereitung für Jugendliche als zunehmend wichtige Aufgabe der Erwachsenenbildung. Eine Sondierung aus Perspektive des BFI 2019
556 Bechter, Martina /Brönimann, Claudia /Ivancic, Ronald /et. al. Angewandte Wissenschaften an der Fachhochschule St. Gallen. Praxisprojekte als Bindeglied zwischen akademischer, praxisorientierter Ausbildung und wirtschaftlichem Nutzen 2019
557 Vater, Stefan Rezension: Martina Endepohls-Ulpe und Joanna Ostrouch-Kaminska (Hrsg.): Gender – Diversity – Intersectionality. (New) Perspectives in Adult Education 2019
558 Lassnigg, Lorenz /Schindler, Julia Editorial 2019
559 Schmid, Martin Validierung und Anerkennung zwischen bildungspolitischer Erwünschtheit und den Realitäten des Arbeitsmarktes. Anmerkungen zu einem Theorie-Praxis-Gap in der Schweiz 2019
560 Luomi-Messerer, Karin Die österreichische Validierungsstrategie. Hintergrund, Entwicklung, Ausrichtung und erste Umsetzungsschritte 2019

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