Transformatives Lernen als neue Theorie-Perspektive in der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Die Kernidee transformativen Lernens und seine Bedeutung für informelles Lernen
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Author/Authoress:
Singer-Brodowski, Mandy
Title:
Transformatives Lernen als neue Theorie-Perspektive in der „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Die Kernidee transformativen Lernens und seine Bedeutung für informelles Lernen
