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Standards für die Validierung erwachsenenpädagogischer Kompetenzen – kritische Befunde zur Anwendung von quantitativen Gütekriterien bei der Zertifizierung non-formalen und informellen Lernens

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Author/Authoress:

Schmid, Martin

Title: Standards für die Validierung erwachsenenpädagogischer Kompetenzen – kritische Befunde zur Anwendung von quantitativen Gütekriterien bei der Zertifizierung non-formalen und informellen Lernens
Journal:
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung – Report / Journal for Research on Adult Education
Volume: 41
Year: 2018
Issue No.: 2–3
Pages: 159–172
Subject descriptor: Verbände / Volkshochschule / Zertifikat
Place descriptor: Schweiz
Link: https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-018-0113-9
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