EB-Index

Wissenschaftliche Arbeiten für die Praxis zugänglich gemacht

Bildungsplanung und Programmplanung in der Erwachsenenbildung und an Volkshochschulen stützt sich auf Erkenntnisse aus einem breiten Feld wissenschaftlicher Forschung. Daher gehört es auch zum Handwerkszeug von ProgrammplanerInnen, Führungskräften und ProgrammentwicklerInnen sich mit aktuellen wissenschaftlichen Forschungen auseinanderzusetzen.
Eine gute Möglichkeit bieten Diplomarbeiten, Masterarbeiten und Dissertationen, die an österreichischen Universitäten und Fachhochschulen abgenommen wurden. In ihnen finden sich zeitgemäße Inhalte, bewährte methodische Vorgehensweisen und innovative Ansätze mit interessanten Ergebnissen. Junge ForscherInnen greifen in ihren wissenschaftlichen Arbeiten wichtige Themenstellungen auf, diskutieren sie vor dem Hintergrund einschlägiger Forschungen und befassen sich mit aktuellen Themen, die für die weitere Umsetzung in der Erwachsenenbildung relevant sein können.

Mit dem EB-Index bietet der Verband Österreichischer Volkshochschulen eine Plattform, auf der ausgewählte wissenschaftliche Arbeiten für ErwachsenenbildnerInnen zugänglich gemacht werden. Sie werden mit Indices versehen, die eine Suche zum Beispiel nach Schlüsselkompetenzen oder nach Zielgruppen ermöglichen. Darüber hinaus gibt es eine Volltextsuche. Weiters gibt es einen Link zu den Repositorien der jeweiligen Universitäten und Fachhochschulen, sodass ein direkter Zugang zu den erfassten wissenschaftlichen Arbeiten besteht.

Das Lesen der in den EB-Index aufgenommenen Forschungsarbeiten hat eine Gruppe pensionierter ErwachsenenbildnerInnen übernommen, die sich weiterhin ehrenamtlich mit Erwachsenenbildung auseinandersetzen. In alphabetischer Reihenfolge und mit ihren vormaligen beruflichen Tätigkeiten sind dies: Elisabeth Brugger, pädagogische Leiterin der Wiener Volkshochschulen und pädagogische Referentin des VÖV; Hubert Hummer, Direktor der Volkshochschule Linz und pädagogischer Referent des VÖV; Gerwin Müller, stellvertretender Direktor der AK Kärnten, aktuell Vorsitzender der Kärntner Volkshochschulen und VÖV-Vorstandsvorsitzender; Helmut Uitz, Direktor der VHS Salzburg und des Berufsförderungsinstitutes Salzburg sowie Grete Wallmann (bis 2022), Direktorin des Bundesinstitutes für Erwachsenenbildung, St. Wolfgang.

Moderiert wird die Gruppe von Gerhard Bisovsky, VÖV-Generalsekretär von 2012 bis 2022, der auch die wissenschaftlichen Arbeiten recherchiert.

Knowledgebase Erwachsenenbildung Symbolbild EB-Index

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[ Nr. ] [ Titel ] [ Art ] [ Jahr ]
121 71 - Dispositive idealen Lernens Michael Brandmayr Dissertation 2016
122 60 - Kulturelle Vielfalt in der Produktionsschule Wels Lukas Bohn Diplomarbeit 2016
123 162 - Jeder kennt es, keiner will es! Altern (k)eine Bürde? Roswitha Vospernik Dissertation 2016
124 55 - Kompetenzorientierung in der Personalentwicklung Lucia Theresia Paar Masterarbeit 2016
125 171 - Internes Wissensmanagement Silva Guerrero Katharina Masterarbeit 2016
126 53 - „Der Struwelpeter“ – "Faszination" und Reformierungen Bettina Matl Masterarbeit 2016
127 52 - Die Ambivalenz lebenslangen Lernens Katrin Kraus Masterarbeit 2016
128 51 - Gesundheitsbildung in Erwachsenenbildungseinrichtungen in der Steiermark Stefanie Klaunzer Masterarbeit 2016
129 50 - Die Umsetzung von Inklusion im Bereich allgemeiner Erwachsenenbildung in Bezug auf Menschen mit geistiger Behinderung Bernadette Kaiser Masterarbeit 2016
130 184 - Bildung im Regionalmanagement Nina Danhofer Masterarbeit 2016
131 41 - Entwicklung der Gesundheitsbildung Ingrid Bachinger Masterarbeit 2016
132 22 - Bildungsmotivation bei Jugendlichen mit Unterstützungsbedarf am Übergang Schule/Beruf: zwei Bildungsprojekte im Vergleich Julia Neukam Diplomarbeit 2016
133 34 - Die Strategien der Europäischen Union zur Weiterbildung älterer Arbeitnehmer/innen Amira Reyes Masterarbeit 2016
134 158 - „Ausbildungen & Ausbildner/innen im Aerobic- und Gruppenfitnessbereich in Österreich Ina Kozelsky Diplomarbeit 2015
135 31 - Bilingualer Spracherwerb Deutsch-Rumänisch Diana Archip Masterarbeit 2015
136 193 - Lebensberater - pädagogisch wertvoll oder Agenten des Neoliberalismus Andreas Koreimann Dissertation 2015
137 38 - Informationssysteme zur Umschulung und deren Fördermöglichkeiten im ländlichen Raum für die Altersgruppe ab 35 Thomas Geyer Sonstiges 2015
138 39 - Computerunterstütztes Lernen für die Generation 50 plus Peter Hirschberger Sonstiges 2015
139 85 - Schweigen als performative Kraft im Unterricht Ingrid Rita Handle Dissertation 2015
140 58 - Lerntagebücher in der betrieblichen Weiterbildung am Beispiel Raiffeisen Campus Katharina Velik Masterarbeit 2015

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